Op de Revius kunnen leerlingen drie soorten onderwijs volgen: vmbo-gt, havo en vwo (atheneum/gymnasium). Ons onderwijs is gebaseerd op onze onderwijsvisie.
De leerlingen worden op het niveau geplaatst dat geadviseerd wordt door de basisschool. We willen de leerlingen kansrijk plaatsen. Als er een gemend advies wordt gegeven, plaatsen wij de leerling op het hogere niveau. De leerlingen worden beschouwd als vmbo-gt-, havo- of vwo-leerlingen zonder rekening te houden met enkelvoudig of gemengd advies van de basisschool. In enkele gevallen wordt hierin op verzoek van ouders een uitzondering op gemaakt. Dit doen wij omdat we graag de leerlingen met een gemengd advies de kans geven een diploma te halen op het hogere niveau. Onze ervaring is dat veel leerlingen uitstromen op het niveau waarop ze in de brugklas zijn geplaatst, dus op het hoogste niveau van het gemengde advies. Gedurende een schooljaar kan blijken dat het gekozen niveau toch niet het best passend is. In overleg met mentor en vakdocenten bespreken we dan in de overgangsvergadering of op- of afstroom mogelijk is omdat het beter passend is.
Leerlingen uit havo en vwo stromen na het derde leerjaar door naar de Tweede Fase (bovenbouw) en kunnen hun schoolloopbaan afronden met een diploma voor havo, atheneum/vwo of gymnasium.
In onze vmbo-gt brugklassen worden leerlingen geplaatst met het advies vmbo-gt en het gemengde advies vmbo-kader/-gt. In vmbo-gt richten we ons op een goede aansluiting op zowel mbo (niveau 4) als havo en daarom stimuleren we leerlingen om examen te doen in een extra (zevende) vak. Vanaf de derde klas krijgen leerlingen het beroepsgerichte vak Dienstverlening en Producten (D&P). Dit vak zorgt voor meer praktijkuren en een extra goede aansluiting op het vervolgonderwijs. De vmbo-leerling leert door theorie én praktijk.
In onze havo of havo/vwo brugklassen worden leerlingen geplaatst met het advies havo en het gemengde advies vmbo-gt/havo. In onze havo richten we ons op een goede aansluiting op zowel het hbo als het vwo. Leerlingen met een gemengd advies krijgen bij ons de kans een havodiploma te halen doordat we hen in hun loopbaan op onze school zo veel mogelijk stimuleren en begeleiden. De havoleerling heeft behoefte aan structuur en leert vooral door te oefenen en toe te passen.
In onze vwo-brugklassen worden leerlingen geplaatst met het advies vwo en het gemengde advies havo/vwo. In onze vwo-klassen richten we ons op een goede aansluiting op het wetenschappelijk onderwijs. Leerlingen met een gemengd advies krijgen bij ons de kans een vwo-diploma te halen. De vwo-leerling is gericht op inhoud, houdt van diepgang en is behoorlijk zelfstandig. Vanaf de tweede klas zijn er mogelijkheden om enkele lessen in het Engels te volgen (Versterkend Talen Onderwijs) en gymnasium te doen door te kiezen voor de vakken Grieks en Latijn.
Zowel in de brugklas als in de leerjaren 3 en 4 wordt vaak ten minste één heterogene klas gevormd. In deze klas wordt gedifferentieerd lesgegeven. De leerlingen krijgen op hun eigen niveau (vmbo-gt, havo of vwo) les en ook vindt de toetsing op het eigen niveau plaats.
Met name in klas 4 is een heterogene klas best uitzonderlijk. Toch kiezen we hiervoor, omdat het in combinatie met de opbouw van ons schoolexamenprogramma veel flexibiliteit geeft om zonder vertraging na klas 4 nog te wisselen van niveau. De leerlingen volgen immers grotendeels dezelfde lesstof. Daarbij hanteren we de volgende afspraken:
Deze manier van werken sluit goed aan bij ons uitgangspunt om leerlingen kansen te geven.
Op de Revius bieden we de leerlingen graag kansen. Leerlingen met een gemengd advies worden gestimuleerd om in het hogere niveau in te stromen. Leerlingen krijgen ondersteuning om goede resultaten te kunnen halen en docenten zijn vaak bereid om leerlingen te helpen hun overgang naar het volgende leerjaar veilig te stellen. Voor de vwo-leerlingen zijn er mogelijkheden om lessen in het Engels te volgen (VeTO), gymnasium te doen en extra vakken te volgen (in de bovenbouw).
Daarnaast wordt aan alle klassen in de onderbouw Revius Talent aangeboden. Leerlingen die extra uitdaging kunnen gebruiken en goed presteren kunnen zich -in overleg met de mentor- inschrijven voor deze projecten. Het motto van de Revius is: ‘Voor elkaar’, met als ondertitel: ‘betrokken, vormend en toekomstgericht’. Ook het talentonderwijs op de Revius krijgt betekenis vanuit deze woorden door onze Talent Projecten voor alle niveaus open te stellen. Leerlingen uit vmbo-gt, havo en vwo werken gezamenlijk aan een vijf weken durend project.
In de onderbouw krijgen de leerlingen na een halfjaar een prognose over de te volgen leerroute. Leerlingen die een lagere prognose krijgen dan verwacht, worden extra gevolgd door de mentor. Aan het einde van het schooljaar geeft de docentenvergadering een definitief advies. Als ouders het niet eens zijn met het definitieve advies of besluit van de docentenvergadering, kunnen zij heroverweging van het besluit verzoeken aan de mentor of de teamcoördinator van de betreffende afdeling. Alleen als de ouders punten naar voren brengen die tijdens de docentenvergadering niet bekend waren, wordt de leerling opnieuw in bespreking genomen.
Onze bevorderingsnormen vindt u hier.
Op de Revius vinden we loopbaanoriëntatie en begeleiding (LOB) erg belangrijk. De decaan heeft als taak leerlingen te begeleiden bij hun school, studie-, en beroepskeuzes. De decaan werkt nauw samen met de mentor voor lessen in het kader van loopbaanoriëntatie en begeleiding. De decaan bewaakt dit belangrijke keuzeproces. Ook verstrekt de decaan informatie over studierichtingen, vervolgopleidingen, doorstroom en overstap naar andere onderwijsinstellingen. Er worden meerdere voorlichtingsmomenten georganiseerd voor zowel ouders als leerlingen, bijvoorbeeld over de profielkeuze en het kiezen van een vervolgopleiding.
In klas 1 t/m 4 nemen onze leerlingen deel aan de maatschappelijke stage. Wij doen de maatschappelijke stage vanuit de Bijbelse opdracht.
De doelen zijn:
Wij leren leerlingen ook competenties aan:
Uiteraard past de Maatschappelijke Stage ook goed bij het motto van locatie Revius: Voor Elkaar. De maatschappelijke stage is onderdeel van ons beleid rondom burgerschap.
De Revius heeft het themacertificaat Relaties en seksualiteit van de Gezonde school behaald en mag zich nu een aantal Gezonde School noemen. Wij zijn trots op dit behaalde resultaat!
We werken op school aan het vanzelfsprekend maken van een gezonde leefstijl. Want werken aan gezondheid loont. Hiervoor zetten we de Gezonde School-aanpak in. Dit is een integrale aanpak waarmee gezondheid terugkomt in de lesstof, in de schoolomgeving, in signalering en in het beleid. Een échte Gezonde School, als groeiplaats voor een gezonde en vitale samenleving. Met gezonde leerlingen die lekker in hun vel zitten, gezonde keuzes maken en opgroeien tot volwassenen voor wie een gezonde leefstijl vanzelfsprekend is.
Voor het behalen van een certificaat van de Gezonde school is het noodzakelijk om een integrale aanpak te hanteren waarbij het onderwerp terugkomt in de lesstof, de schoolomgeving, in signalering en in beleid. Onze school heeft speciale aandacht voor het thema relaties en seksualiteit. Hiervoor zetten we de volgende activiteiten in:
Bij deze programma’s worden wij ondersteund door WIS Educatie, een christelijke organisatie. Meet informatie over deze organisatie kunt u hier vinden: www.wiseducatie.nl.
Het programma Gezonde School is een unieke samenwerking tussen de PO-Raad, VO-raad, MBO-Raad, het RIVM en GGD GHOR Nederland. Wilt u meer weten over (het vignet) Gezonde School? Kijk dan op Vignet en themacertificaten Gezonde School.
Samen voor reformatorisch onderwijs in de randstad |